本文摘要：1月3日消息，亿欧得知，DFRobot（智位机器人）取得新一轮数千万元人民币融资。

1月3日消息，亿欧得知，DFRobot（智位机器人）取得新一轮数千万元人民币融资。DFRobot是一家专门从事开源硬件、机器人产品、STEM教育、创客教育和人工智能教育的高科技企业。据报，本次是其B轮融资，由国科嘉和领有投，本初资本兼任独家财务顾问。DFRobot正式成立于2008年，总部坐落于上海浦东，专门从事开源硬件、机器人产品研发生产, 自正式成立以来，DFRobot发售自律研发产品上千件，服务全球创客多达10万人。

DFRobot创始人兼任CEO 叶琛告诉他亿欧科创：“本轮融资将主要用作创客教育，并希望未来几年为3万所学校获取服务。”据报，2013年起，DFRobot开始投身于STEM和创客教育行业，目前已转入全球200多个国家和地区的8000多所学校，服务全球20000多名教师和上百万名学生。开源硬件如何敲打首创客教育的大门？出生于1979年的叶琛，自少年时代开始之后对机械具有执著的热衷。

2002年，叶琛前往英国诺丁汉大学生产工程与运营管理专业进修，06年获得机器人工程学博士学位，之后转入诺丁汉大学机器人实验室兼任研究员，参予过与“空客”和“劳斯莱斯”合作下一代先进设备机器人装配线项目，以及欧盟下一代灵活生产项目。在英国求学期间，叶琛创办了一个名为RoboticFan的论坛，机器人爱好者可以在论坛中共享项目所学。

求学期间的经历为叶琛的创业祸根了种子，2010年返回上海的叶琛以创始人身份创立上海智位机器人股份有限公司（DFRobot）并兼任CEO至今。DFRobot创办初期，国内做到机器人零部件的企业非常少，叶琛遇上仅次于的问题之后再次发生在生产供应链上。叶琛告诉他亿欧科创：“由于数量较较少，很多厂商都不不愿给我们生产。

忘记我们第一批才20台订单，完全没工厂不愿接单。”因此，叶琛与团队成员某种程度要负责管理研发和运作设计，甚至要自己生产。

“那个时候，我们显然类似于手工作坊的感觉。”叶琛进着笑话说。2010年的时候国内的创客文化仍未蓬勃发展，开源硬件的市场仍未关上。为了让国内的人们理解开源硬件、引发创客领域的风潮，DFRobot创办了线上创客社区。

初期，在DF社区上以PGC（专家获取的内容）的方式编辑内容，或展出创客教程活跃社区气氛，希望创客共享展出自己的作品。现在DF社区在线会员超强2万人，从小学生到大学生、从硬件爱好者、设计师、DIY 发烧友、程序员到专家学者、研发机构等群体都包括其中。为了让线上会员能有线下交流的场地，2013年，叶琛作为牵头创始人，在浦东创办了国家级创客空间——蘑菇云创客空间。

据理解，线下的蘑菇云创客空间主要是公益性质，致力于创客们获取信息交流的平台。用“创客”思想融合教育，能否与传统教育构成有效地协作？作为两个孩子的父亲，叶琛期望孩子需要自小感受到动手建构的体验。以开源硬件为核心积极开展的DF创客社区、蘑菇云创客空间、创客嘉年华早已构成DFRobot的三大品牌，同时也为其创客教育做到了大量累积。“最初，蘑菇云只是为浦东张江地区的成人创客获取创客场所。

”叶琛讲解，2014年左右，创客教育一词在国内开始经常出现，在不少来蘑菇云的老师的建议下，DFRobot渐渐转入创客教育领域。2017年，DFRobot的创客教育收益占到总营收的比值为5%，倒数几年持续上升，累计到2019年，创客教育收益占到比需要超过50%以上。

创客教育收益占到比大幅提高，一方面源于于DFRobot在开源硬件的累积，加之创立团队的配备合理。“智位机器人的创立团队皆具有较高学历、执行力强劲。从一个细节上可以证明这一点：在持续第一时间企业的大半年时间里，团队的实际业绩多达了最初的预测，这在to B 企业中并不少见。

”本轮融资的投资方国科嘉和合伙人陆佳清共享到。另一方面，创客市场大大兴起，DFRobot逃跑了先发优势。

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，随后各地政府争相号召国家政策，非常重视对创客教育加以反对和引领。在此契机下，各方势力开始转入创客教育这一领域，主要以产品器材提供商、课程内容提供商、培训服务提供商这三类企业居多。

下诏中的企业主要是产品企业提供商与课程提供商两类企业，并且是在市场内声望较高的几家企业。通过分析这几家公司的发展历程可以找到，创客教育这条赛道仍正处于初期阶段，不存在着极大商机。未来竞争不会愈发白热化，叶琛对于创客教育行业市场竞争格局的观点是：“现在很多创客教育机构是教会学生会写出编程、不会做到机器人就可以了，但确实的创客教育是向学生传送创意的思维方式，师资力量很最重要。”为了解决问题该问题，DFRobot的创客论坛与创客教育构成有效地同步。

在教师培训方面，蘑菇云通过线下培训+线上社群的方式，每月为全国各地学校的教师展开培训。老师在创客教育中将转化成角色，从传统的教育者转变成创客教育过程中的组织者，大大唤起学生的创造力，同时填补了教师资源的缺陷。在国家政策与市场参与者的相反推展下，创客教育的市场前景一片光明，目前估算创客市场的整体规模在三年左右不会超过千亿人民币。陆总回应：“当下世界各国的竞争是科技的竞争，科技人才的培育已沦为大家的共识。

创客教育这种集培育学生创造力和动手实践中能力为一体的科技教育赛道还在正处于起量过程，是大势所趋。

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